Co přináší dnešní sada úkolů a činností?

​

ČTENÍ  PL pro písmeno Ž první strana dle pokynů

​

• Vyvození nového písmenka – můžete dětem nachystat hádanku. Poshánějte co nejvíce věcí (5 – 10), které začínají na danou hlásku např. žehlička, župan, žínka, žlutá pastelka, žloutek, žabky, žiletka, žvýkačka, železo, želva, žárovka, žralok, židle, žolík, žrádlo,… určitě vymyslíte i další dle svých možností. Nechejte děti přijít na to, co mají daně věci společného, dejte jim prostor pro vymýšlení různých možností, uvidíte, že děti budou třídit věci podle různých kritérií, žádná odpověď nemusí být špatná, jde o to, aby si ji děti uměly obhájit a dostatečně vám ji vysvětlit. Pokud samy nepřijdou na stejnou počáteční hlásku, pojmenujte si všechny věci a pak to zřejmě přijde 😉.

 

Poslechni si žertovnou pohádku plnou hlásek Ž.

​

​

​

​

​

• Ukažte si všechny podoby nového písmene (SLABIKÁŘ str. 84) – velké a malé tiskací a velké a malé psací písmeno.

• Děti už znají, jak vznikají slabiky – písmena se spolu kamarádí … PL s písmenem Ž slabiky – přečíst a zaměřit se na jejich délku - barevně zakroužkovat – krátká slabika žlutě, dlouhá fialově.

• Ve slovech v malém rámečku vyznač „klapku“ krátká slabika .  dlouhá slabika – , s dětmi si slova taky rozhýbeme pro lepší vnímání délky slabik – krátká slabika = dřep, dlouhá slabika = stoj a ruce do vzpažení.

• Křížovka s tajenkou – podle obrázků doplň slova a v silně vyznačeném sloupečku najdeš tajenku, nakresli ji do přichystaného rámečku.

• Slova ve zbývajících sloupečcích  - nejprve si vybarvi nebo zakroužkuj obrázky napravo od sloupečků (každý jinou barvou) a pak pozorně čti. Pokud narazíš při čtení na slovo, které patří k obrázku, zakroužkuj ho stejnou barvou.

PL pro písmeno Ž druhá strana dle pokynů

• Přečti si co, kdo umí – budeš číst psací písmena – jednotlivá zvířátka v levém sloupci si vybarvi každé jinou barvou, konce vět pak vybarvuj tak, aby věta byla pravdivá.

• Pojmenuj zvířátka na pravé straně – řekni si je jako robot např. hláskuj z-e-b-r-a, ž-e-l-v-a, … a nakonec zakroužkuj ty, ve kterých slyšíš hlásku ž

• Kdo má 4 nohy? – vzpomeň si, jak jednotlivá zvířátka vypadají a zeleně zakroužkuj ta čtyřnohá.

• Text o ježkovi – čtení pro rodiče - přečtěte dětem krátký text o ježkovi a nechejte děti převyprávět, co si o ježkovi zapamatovaly.

• ​

SLABIKÁŘ str. 62 Ž, str. 84-88 (čtěte tak, jak jsem popsala v minulých pokynech)

​

PSANÍ  PL nácvik psaní písmene           - při nácviku nového písmene postupujte podle pokynů                               z předchozího zadání

PÍSANKA str. 15, 22

​

MATEMATIKA UČEBNICE str. 20 ODČÍTÁNÍ OD 20

​

• Počítáme následujícím způsobem 20 – 4 = , 20 to je 10 + 10 , tzn. že příklad vypadá takto

       10 +10 - 4 = a my si ho doplníme o závorky 10 + (10 – 4 ) = děti, co je v závorce, to musíme spočítat           jako první. 10 – 4 = 6, pak se vrátíme k té „opuštěné“ 10 a přidáme k ní, co jsme vypočítali, tedy 6.

       10 + 6 = 16, výsledek je 16.

• POČÍTEJTE S NÁZOREM – PRVNÍ DESÍTKA JE SVAZEK, DRUHOU MUSÍTE NECHAT PO JEDNOTKÁCH!

• ​

UČEBNICE str. 14/4,5 PÍSEMNÉ SČÍTÁNÍ

​

Podívej se

a připomeň si.

​

čas 1,37-2,25

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

K procvičování dalších už vyvozených příkladů na + a – do 20 bez přechodu desítky

(typ 10+3, 13 – 3, 13 -10) je PL se sloupečky 47-50

​

PRVOUKA CO LIDÉ VYTVOŘILI  str. 47

Nechte děti přemýšlet a vyprávět o tom, jak vznikly různé věci, jaké suroviny na jejich výrobu byly potřeba, kde je lidé vzali, kdo se podílel na výrobě…

Dokážeš najít v úkolu na str. 47/1 různá povolání – modře je zakroužkuj.

Víš, jak vzniká papír?

 

 

 

 

 

 

​

​

 

​

​

​

Můžete si zkusit i hru na VETŘELCE -  řeknete 4 věci, z nichž jedna do řady nepatří, je z jiného materiálu – např. kniha – sešit -  zrcadlo – toaletní papír - nepatří sem zrcadlo, je vyrobené ze skla.

• Pokud máte vice času, můžete hrát s opravdovými předměty nebo nechejte děti, ať pro vás tvoří řady, ve kterých budete hledat vetřelce vy.

• Jde o to, aby si děti uvědomily, z jakého materiálu věci jsou, kde se berou, kdo je vyrábí, …

​​

Jiná hra na PRAVDU A LEŽ – říkejte dětem např. okno je vyrobené z papíru - to je lež nebo si domluvte signály (např. pravda = 3x výskok, lež = sed na zem). Samozřejmě si nezapomeňte vyměnit role, děti říkají, vy rozhodujete, co je pravda a co lež.

​

PRACOVNÍ ČINNOSTI + VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Protože jste si při minulé prvouce hráli na obchod, bylo by fajn vyrobit si vlastní peněženku. Prima je i to, že dokážeme z odpadu vyrobit novou věc. Níže je návod jak ji udělat. Potřebuješ k tomu jen čistý obal od mléka nebo džusu, nůžky a podle zvoleného postupu ještě něco na zavírání (suchý zip, gumičku, patent…). Pokud máš chuť, kraje peněženky můžeš olepit barevnou izolepou nebo washi páskou. Budeš potřebovat pomoc nějakého siláka, protože přehnout několik vrstev kartonu je opravdu mačká 😣. Těším se na foto na ninaziklova@seznam.cz .

                 

                      způsob č.1                          

​

​

​

                                                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                       

 

 

 

                                                                                                             způsob č. 2

​

​

​

​

​

​

​

​

​

BUĎTE HODNĚ ZDRAVÍ, A POKUD POČASÍ DOVOLÍ, CHOĎTE VEN ALESPOŇ NA MALOU CHVÍLI. A NEZAPOMEŇTE NA ROUŠKU.

​

​

​